活动目标: 1、学说故事中的对话,尝试按钮口的特征(颜色、大...
活动目标 1、学活故事中的对话,尝试按扭扣的特征(颜色、形状、大...
活动目标: 1.尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大...
活动目标: 1.尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大...
内容与要求: 1、在故事情景中,愿意大胆学说其中的简单对话,并能区别小动物们的各种纽扣。 2、知道捡到东西要归还,体验帮助他人找到纽扣失主之后的快乐。 活动重点:大胆学说故事中的简单对话,并区别小动物们的各种纽扣。 活动难点:知道捡到东西要归还,...
设计思路: 对素材的分析: 小班幼儿自理能力差,运动和午睡时孩子们穿脱衣服比较频繁,他们目前还不会自己穿脱衣服。为了培养他们自己穿脱衣服的能力,老师要求穿脱衣服的时候要主动地互相帮助脱外套。充满好奇的小朋友们,在帮助别的小朋友穿脱衣服时开始...
活动目标: 学说故事中的对话,尝试按纽扣的特征(大...
活动目标: 1、学说故事中的对话,尝试按钮口的特征(颜色、大...